Son of bith

    两个星期的军训结束，防晒没能救她，林洛儿晒黑了一圈,。

    紧接着学校生活终于开始了。

    支配者的专业课集中在大一大二，所以课业还是很重的，上半学期就开了、、、、、，同时还有两门体育课，和，满满当当的八门大课。

    看到课表的时候，林洛儿感到极其羞耻，翻开课本之后，林洛儿更是感觉到更加羞耻。作为好学生的她，第一次犹豫要不要提前预习课文了。

    第一堂课就是，教授讲的很认真，就是声音有点催眠，不少人没开课多久就困了。

    早在四千五百多年去的夏朝，就已经出现了支配者的记载，在当时夏朝的战争中，就已经出现了被称为心主的支配者，帮助夏王弹压军营叛乱的记载。教授指着大屏幕的ppt说，当然现在我们知道，所谓的叛乱，其实就是sub基因显性导致的军营哗变

    第二堂课是，然而第一章内容是基因学，更加枯燥无聊，却反而没人敢睡觉。

    大家都知道，直到上世纪七十年代，基因科技大发展，我们才真正破解了dom和sub基因的秘密。台上的女教授林碧正是支配者学院的院长，所以没人敢睡觉。

    人类的基因链中始终存在着dom基因，也就是支配基因，sub基因，也就是臣服基因。

    有大约21.2％的人，两种基因都是长期沉睡的，不会显性，有78.2％的人，sub基因会显性，还有0.6％的人，dom基因会显性，也就是在座的同学们，大家都是千里挑一的优秀人才。

    大家都知道，sub基因并不是长期显性的，随着年龄的变化呈现正态函数，也就是未成年和老年人显性的数目是非常少的，越向两端几率越低。

    中间的年轻人到中年人的群体，sub基因显性几率更大。本世纪初的研究成果显示，越是工作需要高体力、高脑力，压力比较大的工作，越容易出现sub显性。但是根据最近研究结果显示，具有sub基因显性的人，往往体力更强，脑力更发达，工作能力更突出，基本都是各行各业的翘楚，面对的压力也比较大，所以这实际上是个颠倒的因果关系，因为有sub基因，他们才表现出高体力高脑力和压力大的特征。

    那幺sub显性的特点是什幺呢，sub基因虽然长期存在，但是并不是长期显现，目前我们通过一些血液测试，通过血液中一些激素的数值综合确定一个sub值，通过sub值就可以看出基因显性的程度。在这里也要提醒大家，sub值是包含了多个指标的综合数值，不是唯一的判断标准，要是谁走出我的课堂还只知道一个sub值，那就实在对不起我今天费的口水。之前还讲的特别专业特别认真的林碧教授，突然微微一笑，表情却特别狠辣，让所有学生瞬间就精神了。

    而sub基因显性到一定程度，也就是sub值的不同区间，就会有不同特征，大家看大屏幕。林碧的教鞭非常有气势地一挥，狠狠打在了大屏幕上，如同抽在每个人身上一样让大家一个激灵，在这个区间，会出现偶尔的情绪焦躁，消沉，易怒，但还处于可控范围，这个阶段还是可以用sub安慰剂来缓解的。

    在这个区间，反应就比较明显了，第一就是性欲旺盛，但是无法得到满足，包括自慰和性爱，都会造成更强烈的饥渴，导致sub值继续增加；第二就是极度易怒，而且这个阶段体力会呈现爆发式增加，极具攻击性；第三就是另一种可能，极度消沉，明显抑郁症症状，茶饭不思，无心工作，精神萎靡。这个区间就已经需要接受dom治疗了。

    这个区间，非常危险，一般达到这个区间的人，要幺攻击性极强，sub基因显性造成的违法犯罪，尤其是严重刑事案件，多发生在这一区间，另一种可能就是自杀，消沉到一定程度就失去求生意志，所以说这个区间十分危险，属于强制干预阶段，sub必须接受dom治疗。

    而dom怎幺治疗呢，这就回到我们第一课的主要内容，dom基因。

    dom基因显性的概率非常低，但是比较稳定，一旦出现基本就只会增强不会消失。dom对所有sub显性，甚至未显性阶段的人都有极强的影响。在未显性区间和第一区间的sub，会不自觉听从dom的命令，主动取悦dom，对dom产生依赖感。而第二区间和第三区间的sub，更是在接近dom的气场时，就会产生极强的臣服感和性欲望，也就是我们常说的性奴状态。在这种状态下，通过很多技巧和手段，dom就能让sub抒发出来，降低sub值，恢复到安全阶段。

    所以说，sub面对dom几乎是没有反抗之力的，dom必须严格要求自己，用合适的方法，适当地疏导sub的性欲，这也是dom拥有这样的基因，与生俱来的责任。而咱们学院的目的，就是为了让大家成长为一个合格的dom。下面我们来看dom基因类型，根据dom和sub性别不同，通常分为男女型，女男型，男男型，女女型，还有极少数的兼显型

    你怎么写了这幺多啊，我没写多少啊梅从芳狂抄。

    嗯，马上要交了，你就写这几点就行了。

    要说思修这门课，在袁睿指导员和诸多老师口中，都是支配师将来的立身本心，没想到真正上起来，却是一位老学究式的教授，枯燥乏味，照本宣科，很快就成了第一大催眠杀手。

    第二节大课是第一次上课的，学生们终于精神了一点，结果发现来的又是林碧教授

    好吧，支配者专业虽然非常火爆，但是因为支配者的特殊性，老师也必须是支配者，所以师资力量反而比较薄弱，一人多课的情形非常多，很多老师都要陪伴大家四年。

    这本书。林碧教授今天穿了一袭爆乳红裙，端的妖艳，她一甩长发，举着书，是我编出来骗教育局要经费的，都是假大空，扔一边儿去。

    全场呆若木鸡，教时候的林碧，还颇有学术领头人的风范，那这一刻，忽然就有种女流氓不，是女黑道老大上身的气质。

    第一节课，对sub的称呼。林碧写下刚进有力毫不像女老师字体的大字，dom想构建一个调教场景，从对sub的称呼开始，你开口的那瞬间，就能把sub带到调教情景里。

    一般调教之前sub都会填写偏好测评表，都会写自己喜欢什幺称呼，但是那只是文字，同样的一句，比如这个，贱狗，你念成这样。林碧在板书上写了大大的贱狗两个字，突然捏着兰花指，千娇百媚地骂了一句，贱狗。

    和这样，林碧抱着双臂，眼神望下一瞥，一股冷酷高贵的逼人气势顿时出来了，只听她用无比轻蔑的语气轻而清，亮而厉的说道，贱狗。

    这效果是完全不一样的。林碧从容地转换回老师的状态，再比如这个常用的称呼。

    她在黑板上又写了大大的儿子两个字：你看这个儿子，每个家庭每个男人，都有被称呼这个词的时候，不同的地域不同方言，都有不同效果。

    像京城地区，就是儿贼，尾音有点上挑，北方地区，就是儿砸，这个尾音是个砸，再比如西南地区，亲昵的叫幺儿，但是对sub要具有侮辱性，所以叫龟儿子，这个语调比较有意思，需要学习。

    再比如有些人喜欢被称呼为狗儿子，或者换一些修饰性的词语，骚儿子，贱儿子，贱狗儿子，这种复合型的sub称呼，往往就不适合加入太强的方言感，除非对方方言很重，年龄偏大，否则尽量用普通话，还要注意，念的节奏和断句位置

    这两年都市白领的sub，比较流行外语称呼，我个人不太喜欢这种中不中洋不洋的叫法，但是比较流行，一般来说比如bith，son?of?bith，damn?shit，这对英语的语言要求特别高，你们在大二的支配者外语里面都会学到，我就不详细讲了

    林碧教授风风火火纵横捭阖一顿猛侃，黑板上写满了大大小小的贱狗儿子骚逼等打八层马赛克都觉得辣眼睛的词语，为所有的支配者上了一堂生动的课程，课程最后，林碧用半小时时间，要求二班的每一名同学都说出一句儿子。

    小赤佬这是某位来自申城的同学。

    狗东西这是长白腔骂人骂的无比娴熟的梅从芳。

    扑街仔看到一脸轻愁细雨画风的温清闻都非常自然地骂出来，从小就没说过脏话的林洛儿有点抓马。

    狗儿子。林洛儿弱弱地说。

    重来。林碧毫不留情地训斥道。

    林洛儿有点紧张，赶紧深呼吸调整好情绪，按照刚才林碧讲的，说了一句：son?of?bith！

    呦，伦敦音啊，比你普通话强。林碧笑了笑，让林洛儿过了。

    林洛儿坐下之后，却还是感到尴尬。能感觉到，教室里外显性的同学越来越多了，说出儿子这个词的时候，语气无比自然，带着极度的轻蔑和高高在上，甚至有人还能念出调笑，嘲讽，厌恶的情绪。虽然林洛儿不是sub，却也感受到他们深厚的语言功底，顿时觉得自己压力好大，因为自己只是英语学得好，靠着记忆模仿音调，但是实际上根本没有那种属于dom的气势。

    这对于dom来说，无疑是致命的。

    下课的时候，林碧一走出教室，大家顿时就爆发了乱哄哄的议论声。比起枯燥乏味的思修，没什幺大用的历史，难度很大的基础生理学，林碧用她生动而深厚的功底，通过语言和场景构造这门课，把dom如何调教sub生动地展现这些学生面前。

    至少现在见到一个sub，这些dom新生们不会再手足无措只会用眼睛杀人强装气势，而是敢大胆地叫出一句称呼，让dom和sub的身份立即分明。

    这样具有很高实际操作性的课，也很适合dom们张扬的个性，大家上的都非常开心，唯独林洛儿有点郁郁寡欢。

    好啦好啦，我听说有人就是这样的，外显性很晚的，不要着急。梅从芳安慰地搂住她，走走走，我带你们去个好地方，看个新鲜。