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滑着的时候，伍弋和尹正学的眉心都跟着蹙紧了，只有佘磊的眼睛里出现了异样的神采。 然后苏宇突然加快一个蹬冰出去。 跳进！ 旋转！ 是个蹲踞旋转！ 他的身体弯曲着，缩成了一团，好像正被什么压抑着。 他努力地挣扎着，想要站起来。 于是蹲踞旋转就变成前躬身的旋转。 苏宇的转速真的很快。 他对旋转的控制力也很强。 这个旋转是他临时编排的，但却信手拈来， 伍弋看的眼底异彩涟涟。 他还做不到苏宇这个程度，但是他的目标却是像苏宇这样，将冰上的各种动作和步伐练成本能。 苏宇还在前躬身的旋转。 然后他猛地直起身，转速骤然加快！ 就好像骤然绽放的昙花，因为时间太过短暂，又如此的美丽，因而格外的珍贵！ 美不胜收！ 简直看不见身影！ 这若是在比赛中，就是一个掌声收割的动作。 作为杀手锏的技术动作，苏宇真的是信手拈来。 张亮冷眼看过去，便忘记了自己还在训练，呆呆地站在了冰上。 同样的动作，他们都在练，但是有一点却让人不得不服气，就是苏宇做出来的时候，总之比别人好看上几分。 是转速的原因？ 还是轴心的原因？ 亦或者，是身材是姿态还是什么？ 解释不清楚，该说是天赋吗？是那种可以吸引人目光的魔力天赋？ 而苏宇，在直立旋转了七八圈后，却没有定住。 他踩着方向，骤然滑出。 又是一个跳进。 换脚了。 依然跳进的是一个蹲踞旋转。 只是这次虽然是蹲在地上，但是他的浮腿是朝前迈出的，而不是像之前的蹲踞旋转那样将浮腿曲在支腿的后面。 不知道为什么。 苏宇和伍弋一下子就明白了他这个动作的含义。 曲腿的蹲踞旋转是“承受”。 前躬身的旋转是“挣扎”。 直立旋转是“怒放”。 跳进则代表了“过度”。 而这次的前直腿蹲踞旋转是“试探”，是小心翼翼，是努力的想要迈出脚步。 然后。 苏宇直起身来。 依旧是躬身旋转。 只是这一次，他是后躬身的旋转。 仰面朝天的旋转动作，含义已经非常明确，是“面朝阳光”。 最后苏宇将腿抬了起来。 做出了一个类似于“珍珠转”的过度动作。 不过因为他的腰没有伍弋软，所以“珍珠转”远没有伍弋好看，苏宇也没有自曝其短的兴趣，他抓住自己的腿往上一抬——贝尔曼！ 苏宇这次只是大概做了一个半贝，但是当他在冰上做出了一系列的旋转变化，最终变为贝尔曼的时候，就好像生命的升华，最终被赋予了一种走向“新生”的涵义。 而苏宇的手抓着冰刀，头高高扬起，眉宇间纵然还有着痛苦，但是嘴角的笑容却已然绽放，在极致压抑后的笑容，给人以强烈而鲜明的情绪冲突，就好似那星火骤然燎原！烧红了天际！燃了希望！烈焰滔天！ 于是。 当苏宇缓缓停下来。 喘息着，对着他们露出一抹与明朗毫无关系，放松的，甚至是随意的，却偏偏很迷人的笑容的时候。 那种被束缚后骤然得以解放的释然感，一种快乐的预感，直冲灵台，强烈的冲击感，让他们悟了。 所有人都通过苏宇的演绎，得到了答案。 是一种压抑，也是一种释放。 是痛苦的欢愉，是快乐的本能。 苏宇没有说一句话，却让所有人通过他的表演，明白了其中那复杂的相悖的含义。 尹正学吞了口口水。 妈妈呀，我已经知道我家队员很厉害了，但是这个妖孽是谁？ 伍弋长着嘴巴闭不上。 卧槽！心脏要跳得炸裂了，好像去给宇宇哥擦汗！ 佘磊突然笑了。 他想，所有人都想错了。 是苏宇塑造了他，如果没有苏宇，他如今该在何处。 张亮被人推了一下，回过神来的时候，他已经在冰上站了一分多钟，苏宇早就已经回到了护栏边上。 可是残留在视网膜上的却还是苏宇旋转的那一刻，就好像被赋予了一种魔性，让他再难以忘怀。 也更加地明白了，自己和苏宇的差距。 推他的还是那个小队员，不知道为什么有点依赖他，总爱找他说话，仰着头看他的目光，就像伍弋看苏宇一样一样的，让他不知道该怎么拒绝。 那小队员说：“苏宇哥真的好厉害，那是个A级旋转吧，我之前都没见他滑过，是新编的吗？” 张亮点头，他把苏宇的视频看过很多遍很多遍，从最初的嫉妒到如今的羡慕，他自己都不知道自己如今的心态算个什么回事了。但是可以肯定的，苏宇的旋转能力强到没有朋友的程度，这个动作完全有可能是他临时新编的。 小队员得了答案，嘴巴夸张地吐出一口气：“好厉害。” 张亮想，是啊，真的很厉害。 苏宇其实也不是随手能够做出各种花滑动作，只是他确实对旋转动作的控制力特别强，而且每个旋转都能够保证质量，然后再融合在一起，外人看着过瘾，他自己知道还是有点勉强的。 他把自己想要说的话用表演表达了出来之后，回到护栏边上见大家的目光应该是都明白了，便看向了佘磊：“佘老师，你有什么想法尽管提出来，我应该可以做出来。” 佘磊讷讷：“你肯定能做出来，比我想的，还要多……” 新编排的正式被列入了训练计划。 但是表面上看起来很难的新编，在苏宇的能力下，比预计的省事了很多。不过一周的时间，佘磊就不需要天天来训练场了，临近比赛的下半个月，甚至没再来过。 佘磊能够想到的苏宇都做到了。他感觉自己每次努力吸收的那一点“知识”，在苏宇面前就像是被海绵吸走的水一样，眨眼的功夫就都没了。 想要追上苏宇，佘磊知道自己还需要更加努力的去学习和研究。 苏宇这边随着新的编排结束，训练的进度也缓了下来。 冰协那边得了消息，给他派了一个英语老师过来，说是补几堂英语课，主要以口语基础交流为主，方便苏宇到了国外能够进行一个最基本的交流。 这个很正常，运动员基本都是半个文盲，职业运动员为了保证运动成绩，文化课成绩更是差的可怕。 但是。 半个小时后，英语老师留下苏宇随风而去，委屈地给冰协致电—— “很抱歉，我教不了苏宇，他才是专业